"La dificultad no debe ser un motivo para desistir sino un estímulo para continuar"

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Mi pequeña gramática

Estos son los contenidos que puedes encontrar dentro de Mi pequeña gramática

  • (Texto) 000_Por Juan Carlos Parra López
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  • (Texto) 001_Utilización de la coma
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  • (Texto) 002_Utilización del punto
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  • (Texto) 003_Utilización del punto y coma
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  • (Texto) 004_Utilización de dos puntos
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  • (Texto) 005_Utilización de puntos suspensivos
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  • (Texto) 006_Utilización de las comillas
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  • (Texto) 007_El punto, Real Academia de la Lengua
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  • (Texto) 008_Ampliación de la lengüeta 1
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  • (Texto) 009_Utilización de los paréntesis
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  • (Texto) 010_letra mayúscula
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  • (Texto) 011_Acentuación de qué, quién, cuál, cuándo...
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  • (Texto) 012_Acentuación de este, ese, aquel...
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  • (Texto) 013_La tilde de los demostrativos
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  • (Texto) 014_Las conjunciones y_e, o_u
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  • (Texto) 015_Sino y si no así mismo
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  • (Texto) 016_Lista de abreviaturas
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  • (Texto) 017_Por qué, porque y porqué
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  • (Texto) 018_Numerales I
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  • (Texto) 019_Numerales II
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  • (Texto) 020_Esta lengüeta completa y amplía lo dicho en la 18 y 19
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  • (Texto) 021_Siglas
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  • (Texto) 022_Palabras extranjeras
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  • (Texto) 023_Toponimia
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  • (Texto) 024_Topónimos Españoles
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  • (Texto) 025_GENTILICIOS DE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS ESPAÑOLAS
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  • (Texto) 026_GENTILICIOS DE LAS PROVINCIAS DE ESPAÑA
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  • (Texto) 027_GENTILICIOS DE TODOS LOS PAÍSES DEL MUNDO
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  • (Texto) 028_Acentuación de solo, aun y adverbios terminados en -mente
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  • (Texto) 029_EL ADVERBIO SOLO Y LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS, SIN TILDE (RAE).
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  • (Texto) 030_Esta lengüeta amplía y completa las lengüetas 16 y 21...
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  • (Texto) 031_Acentuación de monosílabos
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  • (Texto) 032_Esta lengüeta completa y amplía la lengüeta 6.
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  • (Texto) 033_LOS DIPTONGOS Y LOS HIATOS
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  • (Texto) 034_LA RAYA PARA LA RAE
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  • (Texto) 035_Esta lengüeta amplía y completa todo lo dicho en la lengüeta 9.
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  • (Texto) 036_Esta lengüeta amplía y completa la lengüeta 3.
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  • (Texto) 037_Esta lengüeta amplía y completa todo lo dicho en la lengüeta 4.
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  • (Texto) 038_Esta lengüeta amplía y completa todo lo dicho en la lengüeta 5.
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  • (Texto) 039_CORCHETE PARA LA RAE
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  • (Texto) 040_LLAVE PARA LA RAE
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  • (Texto) 041_ACENTO PARA LA RAE
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  • (Texto) 042_Con esta lengüeta completo y amplío las lengüetas que he dedicado a sus formas acentuadas y doy por terminado este asunto.
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  • (Texto) 043_DEBER DE MÁS INFINITIVO Y DEBER MÁS INFINITIVO
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  • (Texto) 044_Esta lengüeta completa la lengüeta 43 y con ella doy por finalizado este tema.
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  • (Texto) 045_CON QUE, CON QUÉ Y CONQUE
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  • (Texto) 046_PLURAL PARA LA RAE
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  • (Texto) 047_SÍMBOLO PARA LA RAE
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  • (Texto) 048_DETRÁS DE MÍ, ENCIMA DE MÍ, AL LADO MÍO
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  • (Texto) 049_ACCESIBLE Y ASEQUIBLE PARA LA RAE
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  • (Texto) 050_DEMÁS Y DE MÁS PARA LA RAE
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  • (Texto) 051_PESAR, A PESAR DE Y APENAS PARA LA RAE
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  • (Texto) 052_APARTE NO ES LO MISMO QUE A PARTE
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  • (Texto) 053_APARTE Y A PARTE PARA LA RAE
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  • (Texto) 054_ENSEGUIDA Y EN SEGUIDA
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  • (Texto) 055_Latinismos
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  • (Texto) 056_DEQUEÍSMO Y QUEÍSMO
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  • (Texto) 057_DEQUEÍSMO Y QUEÍSMO PARA LA RAE
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  • (Texto) 058_El párrafo
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  • (Texto) 059_IR POR AGUA O IR A POR AGUA PARA LA RAE
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  • (Texto) 060_MISMO PARA LA RAE
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  • (Texto) 061_PREVER, NO PREVEER
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  • (Texto) 062_Neologismos
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  • (Texto) 063_EFICAZEFICIENTE
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  • (Texto) 064_GROSSO MODO, NO A GROSSO MODO
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  • (Texto) 065_MOTU PROPRIO, NO (DE) MOTU PROPRIO
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  • (Texto) 066_Locución
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  • (Texto) 067_PROLIJO NO EQUIVALE A PROLÍFICO
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  • (Texto) 068_LA RAE RECHAZA EL USO DE TODOS Y TODAS
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  • (Texto) 069_ÉLITE Y ELITE, DOS GRAFÍAS VÁLIDAS
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  • (Texto) 070_ADONDE O A DONDE PARA LA RAE
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  • (Texto) 071_EFICIENCIA Y EFICACIA
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  • (Texto) 072_Arcaísmos
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  • (Texto) 073_A VERHABER
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  • (Texto) 074_CUANTO MÁS, NO CONTRA MÁS
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  • (Texto) 075_ATRÁS Y DETRÁS
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  • (Texto) 076_ADELANTE O DELANTE, NO ALANTE
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  • (Texto) 077_ADELANTE Y DELANTE, USOS APROPIADOS
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  • (Texto) 078_COGER POR CABER
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  • (Texto) 079_ECHAR EN FALTA O ECHAR DE MENOS, NO ECHAR O ENCONTRAR A FALTAR
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  • (Texto) 080_OJEAR Y HOJEAR
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  • (Texto) 081_NOMINAR ES PROPONER COMO CANDIDATO
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  • (Texto) 082_USOS CORRECTOS DE NOMINAR PARA LA RAE
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  • (Texto) 083_HICISTE, NO HICISTES, DIJISTE, NO DIJISTES
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  • (Texto) 084_USOS CORRECTOS DEL VERBO ENERVAR
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  • (Texto) 085_APRISA, A PRISA, DEPRISA, DE PRISA
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  • (Texto) 086_SUBJUNTIVO EN CONDICIONALES
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  • (Texto) 087_HABRÍA, SERÍA, PODRÍA, ESTARÍA...
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  • (Texto) 088_PROBLEMAS DEL CONDICIONAL Y SUS USOS CORRECTOS
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  • (Texto) 089_USOS DE LA PARTÍCULA SI PARA LA RAE
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  • (Texto) 090_LAS PERÍFRASIS VERBALES SEGÚN LA RAE
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  • (Texto) 091_ADVERTIR ALGO O ADVERTIR DE ALGO
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  • (Texto) 092_ADVERTIR PARA LA RAE
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  • (Texto) 093_INFORMAR DE QUE E INFORMAR QUE, CONSTRUCCIONES CORRECTAS
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  • (Texto) 094_INFORMAR(SE) PARA LA RAE
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  • (Texto) 095_DARSE CUENTA DE QUE, NO DARSE CUENTA QUE
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  • (Texto) 096_Con esta lengüeta amplío y completo lo dicho en la lengüeta 95.
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  • (Texto) 097_ESTAR SEGURO DE QUE, NO ESTAR SEGURO QUE
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  • (Texto) 098_DUDAR PARA LA RAE
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  • (Texto) 099_AVISAR PARA LA RAE
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  • (Texto) 1000_LA INTERTEXTUALIDAD
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  • (Texto) 1001_EL MARCO
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  • (Texto) 1002_EL CONTEXTO DISCURSIVO
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  • (Texto) 1003_EL GÉNERO DISCURSIVO
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  • (Texto) 1004_LA RECONTEXTUALIZACIÓN
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  • (Texto) 1005_DESTREZAS LINGÜÍSTICAS
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  • (Texto) 1006_ENFOQUE COMUNICATIVO
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  • (Texto) 1007_LENGUA EN USO
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  • (Texto) 1008_LENGUA COMO SISTEMA
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  • (Texto) 1009_LA RETÓRICA DISCURSIVA
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  • (Texto) 100_HABIDA CUENTA SIEMPRE CON DE
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  • (Texto) 1010_LA SOCIOLINGÜÍSTICA
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  • (Texto) 1011_ACTIVIDAD COMUNICATIVA
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  • (Texto) 1012_AUTENTICIDAD COMUNICATIVA
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  • (Texto) 1013_LA CONVERSACIÓN
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  • (Texto) 1014_COMPETENCIA COMUNICATIVA
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  • (Texto) 1015_EL DIÁLOGO EN LA COMUNICACIÓN
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  • (Texto) 1016_EL PRINCIPIO DE COOPERACIÓN
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  • (Texto) 1017_TÁCTICAS Y ESTRATEGIAS PRACMÁTICAS
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  • (Texto) 1018_TEXTO PLURIGESTIONADO
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  • (Texto) 1019.TEXTO MONOGESTIONADO
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  • (Texto) 101_REALIZAR, USO ABUSIVO
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  • (Texto) 1020.TEXTO O MENSAJE TRANSACCIONAL
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